小学四年级语文上册第二单元单元测试卷
（考试时间：90分）
名字：__________ 班级：__________ 考号：__________
1．多音字组词。
着zháo________ zhe________
雀què________ qiǎo________
藏zàng________ cáng________
2．读拼音，写词汇。
biān fú | bǔ zhuō | bì kāi | mǐn ruì |
________ | ________ | ________ | ________ |
wén zi | línɡ dānɡ | zhànɡ ài | jiē kāi |
________ | ________ | ________ | ________ |
3．选词填空。
（1）呼唤 召唤
①孩子们听到妈妈的________，都聚拢过来啦。
②老师在操场上________同学们集合。
（2）阻拦 阻挡
①任何困难都________不了我的自信。
②她的头________了我的视线。
4．查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
5．写出下列句子中画横线词汇的反义词。
（1）老如此坐下去，我恐怕会变得__________起来。________
（2）在这小小的顶楼里住着一个__________的女性。________
（3）太阳今天在我身上照的怪__________的。________
6．依据拼音写词汇。
léi dá | wén zi | jí shǐ | kē xué | héng qī shù bā |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
shéng zi | cāng yíng | zhèng míng | yán jiū | jià shǐ |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
7．按需要完成句子训练。
1修改病句：现代科技势必继续创设一个个奇迹，不断改变大家的生活。
_____________________________
2照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技。
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3改为“被”字句：他们把蝙蝠的双眼蒙上。
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4扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。
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8．在带点字的正确读音后面划“√”。
哲学（zhé zhè） 物质 （zhī zhì） 探索 （ suǒ suō）
9．连一连。
登上 潜入 洞察 探索
天体 月球 奥秘 深海
10．重点段落品析。
读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却可以听见。超声波像波浪一样向前推进，遇见障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇见障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员可以看了解前方有没障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1“碍”的音节是，“荧”的部首是。
2从文中找出下列词的同义词。
仿照——（ ） 重复——（ ）
妨碍——（ ） 打开——（ ）
3读了这个片断，我了解雷达的天线就像是蝙蝠，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
4蝙蝠在夜里是如此飞行的：
5飞机在夜里可以安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是如此的：
11．选词填空。
舒适 合适
1大部分鱼类都不（ ）在陆地上生活。
2大家坐在新教师里，感觉既暖和，又（ ）。
12．在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚（jiájiā）僵硬（qiāngjiāng）囚犯（yīnqiú）
13．指出下列各句所用的修辞手法。
1在漆黑的夜里，飞机如何能安全飞行呢？原来是大家从蝙蝠身上得到的启示。（）
2超声波像波浪一样向前推进。（）
3蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）
14．课内片段阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“__________。”目前，这句话依旧适用。回顾20世纪的百年经历，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何年代都美好的生活。在新的世纪里，现代科技势必（）创造一个个奇迹，不断（）大家的生活。
1选择词汇填入括号里：连续继续改变改变
2写出你对划线句子的理解。
__________
3发挥想象，写出将来科技创造的一个奇迹。
__________
__________
3、写作训练
15．题目：瞧这________迷
需要：把题目补充完整（瞧这足球迷）后写一个人，要用一两个事例写出人物特征。内容具体感情真实。
【参考答案】
1． 着急；看着；麻雀；家雀儿；宝藏；躲藏
2． 蝙蝠；捕捉；避开；敏锐；蚊子；铃铛；障碍；揭开
3． （1）呼唤；召唤
（2）阻拦；阻挡
4．（1）幺；1；H；huàn；幻想
（2）走；5；C；chāo；超常
5． （1）柔软
（2）富裕
（3）寒冷
6． 雷达；蚊子；即便；科学；横七竖八；绳子；苍蝇；证明；研究；驾驶
7．现代科技势必继续创造一个个奇迹，不断改变大家的生活。
2示例：幸福是什么？幸福是依偎在母亲温暖的怀抱里。
3蝙蝠的双眼被他们蒙上。
4这是一架崭新的飞机在天空中夜航。
8．zhé√ zhì√ suǒ √
9．登上月球 潜入深海 洞察天体 探索奥秘
10．1ai 艹
2模仿 反复 障碍 揭开
3嘴巴发出的声音 声音 耳朵
4蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇见障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇见障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员可以看了解前方有没障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
11．1.合适 2.舒适
12．jiá√ jiāng√ qíu√
13．1.设问比喻比喻
14．1继续改变
2没科学，社会就不可以进步，生活就得不到改变。
3示例：将来科技可以把所有些沙漠变成绿洲，叫人类可居住的面积增加。
3、写作训练
15．瞧，这个歌迷
我的哥哥之前喜欢上了李宇春，周笔畅，张靓颖这3位超女。只须你提起“超女”二字，哥哥就会滔滔不绝地跟你介绍起她们3个。无论哪个说起她们3个的坏话，哥哥是不会顾及任何情面的，会跟你来一个口水战。
走进他的房间，墙上贴着的是她们3个的海报，抽屉里装的是她们3个的个人音乐专辑，床上的书都是关于她们3个的什么个人成长录。就连他的铅笔盒里面，也贴着她们3个的贴纸。 春节时，哥哥从报纸上得知湖南电视台有一个晚上是会播放关于超女的一个演唱会。到了那个晚上的7：30，哥哥按时坐到沙发上，打开电视机，调好频道，双眼睁的大大的，生怕漏掉哪一个精彩的镜头。我和妹妹对超女不有兴趣，对动画片到是情有独钟。大家便和哥哥吵了起来。最后哥哥不想吵了，想要专心致志看这场演唱会，答应大家广告时让大家看大家喜欢的电视节目。哥哥等啊等，终于听到了她们3个的美妙声音。哥哥听完后，说道：“听到她们的声音，是我今生最幸福的事！！！”这场演唱会结束时，大家都已经哈欠连天了！可是哥哥却依旧神采奕奕，整个人还沉浸在刚刚的刚刚的演唱会中。我洗完澡，想要上床睡觉时，哥哥在我旁边开心地告诉我她们3个今晚的表现怎么样怎么样好，穿着怎么样怎么样棒......哥哥见
我不愿听他罗嗦，便停了下来，让我睡觉。他又跑到客厅里，去跟同学讲今晚的演唱会了。 近期，他又在听ｓ.ｈ.E.的歌了，成了这个组合忠实“粉”
瞧这念书迷
大家班有一位名副其实的念书迷，她姓刘，叫刘莲，她从小就爱念书，只须一念书，就像着了魔一样，把啥事都抛到九霄云外去了。
刘莲视书如宝，爱书如命，把书当做自己忠实的伙伴。她天天都要带课外书来到学校，只须有空余的时间，她便会拿起书津津有味地勘，操场、走廊、教室，甚至女孩卫生间都会看到刘莲念书的身影。书把她带入了广阔的空间，也带给了她无限的快乐，再瞧她那不凡的谈吐，渊博的常识，都可以看得出她在念书上下的功夫。为此，她还是大家班的学习委员呢!
有一天，我看到刘莲坐在公交车站的椅子上，读一本叫《乌丢丢的奇遇》的书，她遨游在书的海洋里，马路川流不息的鸣笛声丝毫没影响她，这个时候，公交车来了，刘莲丝毫没知道到，公交车走后，她才暮然回首，不能不坐下一班车。
刘莲看书常常爱不释手，又一次大课间，刘莲依旧像平常一样拿起那厚厚的书到走廊上读了起来，大家大伙有说有笑，有些打游戏，有些跳绳，有些打乒乓球，但刘莲丝毫没受打扰，上课铃响了，刘莲还在看书，直到同学高声喊她时，她才反应过来。
刘莲家柜子上摆满了各种各样的书本，有：《80天环游世界》、《人类求解之谜》等等书，她上知天文下知地理，无所不晓，宋词唐诗，张口就来。
平常，即便是上学的日子，刘莲也要提前半小时起床，捧起那些书享受享受;晚上睡觉前，刘莲会雷打不动地在书厨前挑选几本自己喜欢的书看一会儿，了解瞌睡虫来找她为止。
瞧!这就是大家班的“书呆子”—— 刘莲!
本套测试卷错题剖析采集表
错题所在的章节：第 册第 章第 节
1、错题再现：
1.__________
2.__________
3.__________
2、考查的常识、能力点剖析：
本题主要考查到：
1.__________
2.__________
3.__________
3、典型错误及缘由剖析：
1.__________
2.__________
3.__________
4、具体的针对性手段：
1.__________
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3.__________
