孩子上课走神、小动作多是非常容易见到的现象，特别是处于小学阶段的孩子，他们的专注时长有限，容易遭到外面的干扰，面对孩子上课专注力差，父母要准时引导孩子，让孩子认识到学习的重要程度，另外也要提高孩子的学习兴趣，让孩子喜欢学习。
孩子上课不专注容易走神什么问题
孩子的心理关系：上课注意力不集中的孩子心理是有肯定的障碍关系的，孩子心理重压大，学习重压大，平常没发泄疏通的情绪途径，或者是有心理障碍问题的孩子都是英雄孩子上课注意力不集中是什么原因。
孩子有学习的障碍：孩子学习障碍就是不少父母说的孩子不开窍，孩子学习比较笨，孩子不是学习的材料，还有父母说的孩子学习理解能力差，这都是孩子上课注意力不集中是什么原因。
个体差异：儿童的风韵特点受遗传影响，有些儿童活泼好动，兴趣广泛，做事常有始无终；而另外一些孩子则非常有耐心，兴趣专一，喜欢安静。
不好的的教育模式：这主如果因为爸爸妈妈不适合的或过高的期望值所引起的，使孩子的思想过度紧张，致使孩子不想上学，主要表现为上课走神或打瞌睡。
上课内容枯燥：可能是因为上课时所听讲的内容过于枯燥，孩子不有兴趣，致使出现溜号、发呆的现象，常沉迷于其他游戏，譬如喜欢玩手机或者打电子游戏，所以对老师上课讲的内容不有兴趣，会发生发呆现象。
睡眠水平差：因为孩子晚上入睡时间过晚或者睡觉时长过短，入睡后频繁惊醒，睡眠水平较差，致使夜间不可以够得到好休息，引起白天精力不充足。上课时则没办法集中注意力，或许会表现出上课发呆的现象。
孩子上课不听讲，作业不会写，父母该如何解决
交流。父母应该多和孩子交流，知道孩子为何不喜欢写作业或上课走神。可能是他们对某些科目不有兴趣，或者其他的问题。通过知道孩子的想法，父母可以帮助孩子调整心态，打造学习动机。
拟定计划。孩子们一般不喜欢做没头绪的事情，父母可以帮助孩子拟定一个学习计划。通过将天天要做的事情列出来，并且给定一个期限，让孩子感到学习任务有目的和计划性。孩子对完成计划的收获感也会帮助孩子对学习更有信心。
积极参与孩子的学习。父母应该积极参与孩子的学习，知道孩子学习的状况，鼓励孩子克服难题。父母可以适合地让孩子发挥我们的想象力，让孩子画图或者写下自己对某个题目的理解。这种办法可以让孩子从不一样的角度去理解问题，提升他们的学习兴趣。
学习环境的打造。孩子们学习的环境对他们的学习也有要紧影响。学习环境要宽敞明亮，桌面整洁，让孩子有好的学习态度。同时，学习环境也应该尽量地少有干扰，安静的环境可以帮助孩子集中注意力，提升学习效率。
拟定明确的规则。给孩子设立一个明确的规则，告诉他需要什么时间写作业什么时间听讲，假如规则没遵守会有哪些后果。
帮助孩子打造肯定的自律能力。教育孩子孤一个人主、主动学习，在家庭、学校、社会中有相应的规范和行为准则，会渐渐培养学习自觉性。
寻求专业的帮忙。假如孩子的问题没得到改变，需要寻求专业人士的帮忙，如心理大夫、教育专家等，以便更好地知道孩子的问题，并拟定有效的解决方法。
孩子上课不专心发呆，父母怎么样培养孩子的专注力
防止干扰，保护孩子的专注力。在孩子专注力进步的过程中，就怕的就是父母不请自来的打断和干扰。当孩子投入地做一件事时，父母常常性的打断、干扰、居高临下地命令、批评孩子，都会打断孩子专注的进程。
警惕电子屏幕、游戏、短视频的害处。电子商品的进步带来了便捷，却也引发了很多负面效应。其中之一就是，使用方法不对的话，会紧急破坏大家的专注力。
降低安排和控制，把主动权交给孩子。孩子能否专注，与专注的时长，与他内在的主动性密切有关。假如孩子处在被动状况下，是没办法持久专注的。一是内在的抗拒感，会分散他的注意力；二是被动注意的持续时间非常短，而主动注意维持的时间就长得多了。
教孩子掌握分配时间。适当的规划时间才能在规定的时间内完成要做的东西，让孩子有一种做时间主人的心态，而不是追着时间走，看上去急匆匆，同时也不可以专注的做某一件事情。
在规定的时间内一次只做一件事。人的注意力是有限的，应该注意的东西越多，注意力分散的就越快。因此让孩子只做一件事，即使陪孩子写作业时爸爸妈妈也不看手机一样，能够帮助培养孩子的专注力。
培养孩子对阅读的兴趣。孩子习惯常常阅读，读什么都好，可以是故事、漫画、笑话、报纸，然后再慢慢的进入文字量的书本，让孩子习惯看到文字就想阅读，就有能力阅读。
